5月20日上午，图书馆组织开展第五期“馆员学习日”，全体馆员参加。本次学习课程特别邀请滨州市12355青少年服务平台专家讲师、滨州市心理健康服务促进会理事、邹平市腾森心理咨询创始人李法兴为大家授课心理学专题课程《情绪急救与压力管理策略》。 李老师围绕“什么是情绪、情绪的分类和特点、认识情绪的三个核心、情绪急救法、压力管理策略、情绪急救与压力管理协同作用”等几大部分展开讲述，结合生活中的实际案例帮助全体馆员正确识别、表达情绪，掌握管理和调节情绪的方法，提升情绪管理能力，促进身心健康发展。 下一步，图书馆将继

“物至于此，小得盈满。”5月18日下午，小满节气到来之际，邹平市图书馆开展“悦读四季·小满——于印湖畔扎染手作沙龙”活动。 斑驳的阳光透过树叶间隙，孩子们坐在树荫下，听主讲老师科普小满节气的小常识，小满是夏季的第二个节气，是二十四节气中唯一以植物生长状态命名的节气。 随后主讲老师为大家介绍了扎染的基本知识，并进行了“扎”和“染”的现场操作演示。孩子们在老师的指导下迫不及待地开始了自己的帆布包设计创作。 折叠、捆扎、染色，展开时原本素白的帆布包，瞬间绽放出层次丰富的雅致纹样，每一件作品都是独一无二的“偶然艺

5月17日，“绘本妈妈”包老师为大家带来了关于分享的温暖小故事。 故事开始前，包老师为孩子们科普了草莓的基础小知识，草莓是什么颜色的？生长在地上还是树上？吃到嘴里是什么味道......并带来了草莓的叶子，和小朋友们现场摸一摸一同感受。 绘本讲读过程中，动态的PPT画面和生动的声音吸引了孩子们的注意。小朋友们跟随善平爷爷一起来到草莓田里，将成熟的红透了的草莓分给小动物们，孩子们也从中体会到了分享的温暖与快乐。 手工制作环节，家长朋友和孩子们齐动手，一起折出了红彤彤的大草莓，爱与温暖也在这一刻传递了出来。

为进一步强化馆员安全意识，筑牢安全防线，5月15日，邹平市图书馆在图书借阅部组织开展现场安全生产培训与消防模拟演练，“理论+实操”双轨并行，全面提升馆员隐患排查能力与应急处置水平。 培训伊始，邹平市图书馆副馆长薛静结合四月份以来的重大火灾警示案例，根据公共图书馆行业特点，针对性介绍馆内常见安全隐患及预防，并详细解读日常巡查要点及突发消防事件应急处置流程。 讲解结束，拟定起火场景，现场测评馆员应急反应处置能力。接到巡检馆员火情报告，模拟演练馆员立即启动人员分工、火情上报、初期火灾扑救、引导疏散逃生等各项应急

5月15日上午，春夏交织的时节里，黄山街道中心幼儿园的孩子们来到图书馆，体验书海奇妙日。 工作人员带领小朋友们参观了青少年书法作品展、办证咨询台、电子阅览专区、“悦读印记”留言板、绘本馆、少儿阅览中心等区域，了解了图书馆的功能布局、基本借阅规则等。 “走进图书馆”活动让幼儿体验了书海的庄严与乐趣，希望图书馆对幼儿的意义不只是“借书的地方”，更是孩子们终身阅读的起点。

5月10日，“夏之声”诗歌朗诵会暨邹平市诗词楹联协会朗诵专委会、楹联专委会及广田诗社成立仪式在邹平市图书馆举办并获圆满成功。 在这绿意葱茏、生机勃发的孟夏时节，各位朗诵爱好者、诗友们欢聚一堂，参加“夏之声”诗歌朗诵会暨邹平市诗词楹联协会朗诵专委会、楹联专委会及广田诗社成立仪式，共同见证朗诵专业委员会、楹联专业委员会及广田诗社新一届班子成员的任命，并展望协会未来的发展。 点击阅读全文：https://mp.weixin.qq.com/s/l37tS1iH3plk_1t_ic-usw

5月10日，“绘本妈妈”张老师与宝贝们一起在绘本馆分享了驴小弟关于魔法和亲情的温暖故事。 绘本讲述了一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他愿望的红宝石。但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果，他变成了石头。后来，历经千难才与爸爸妈妈重逢，这其中充满美丽温馨，还有神奇。 张老师在讲读过程中，与宝贝们互动分享：“假如自己拥有了魔法宝石会有什么心愿？” “我希望变成美丽的小公主～ 我希望拥有一只小猫咪～ 我希望拥有一个可爱的蛋糕屋，可以成为美食家～” ...... 宝贝

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在五四青年节这个充满朝气的日子里，邹平市图书馆迎来了一群热情洋溢的青年志愿者。他们放弃“五一”假期的休息时间，以书籍为伴，以服务为荣，用实际行动诠释着新时代青年的责任与担当。 这些年轻的志愿者们穿梭于书架之间，认真整理每一本图书；耐心地为前来借阅的读者提供咨询服务，引导他们使用自助借还设备...... "虽然整理书籍看似简单，但需要极大的耐心和细心。"一位志愿者分享道，"当我看到读者找到心仪的书籍，向我点头示意，那一刻，所有的疲惫都烟消云散了。"这份"赠人玫瑰，手留余香"的志愿服务精神，正是"五四"精神在

“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。” 立夏，二十四节气之第七个节气，立夏表示告别春天，进入夏天。 5月4日，图书馆开展“悦读讲堂”立夏手绘团扇活动，以笔墨绘荷风，执团扇迎盛夏，一起心归“荷”处。 “孩子们，知道立夏是怎么来的吗？立夏都有哪些习俗呢？” 主讲老师开场为孩子们讲解了立夏从战国时期确立的节气历史，到“蝼蝈鸣、蚯蚓出、王瓜生”的三候现象，孩子们了解到立夏标志着万物生长的繁茂时节。 在介绍了团扇的相关知识后，主讲老师简单演示国画基础技法，运笔、调色、构图等，随即与孩子们一起投入到今天的描绘环节。