二等奖作品

袁丽洋

高尔基先生曾说过：书籍是人类进步的阶梯。可是，从小我就不喜欢读书，将近两年的光阴，除了必读书目外，课外书就只有五六本，这些书还是爸爸在书店阿姨的推荐下硬买给我的，每本只读了十几页就放在一边，再没有读的兴趣。为此妈妈没少逼我，晚上写完作业看着我读书，我是身在曹营心在汉；周末带我到书店买书，翻了好几遍也没有自己想买的，每次都是妈妈替我做主。 

记得二年级放暑假，妈妈带我来到邹平图书馆，据妈妈说图书馆里有26万册图书，当时我很疑惑，有些不相信，但进了图书馆，从一楼到三楼看到那些琳浪满目的书震惊了!看到那些安安静静地坐在书桌前读书的叔叔阿姨哥哥姐姐们不自觉地放轻了脚步，看到盘坐在儿童图书室地板上的小不点们心中的敬佩油然而生。我静下心来顺手拿了一本《伊索寓言》，听妈妈说，这本书里的故事都是有关动物的，非常有趣。我一翻里面有插图，于是把插图看了一遍，刚想放回原处，发现旁边比我矮一点的小妹妹也在读这本书，她的脸上一会儿露出微笑，一会儿皱起眉头，一会儿捂住嘴憋不住的笑声从指缝间流出……这本书真这么好笑吗？我也席地而坐仔细地读起来：这天，狐狸请鹤吃饭。他没有准备好吃的饭菜来招待客人，只端出两个浅浅的盘子……哦，我认识了不尊重别人的狐狸。翻开《狐狸和伐木人》，我被聪明的狐狸折服了。啊，太奇妙了，狐狸还有哪些性格特点？带着这种思考我从目录里一股脑找出了所有的有关狐狸的故事《狐狸和装病的狮子》、《狐狸和面具》、《狐狸和豹》、《蝉和狐狸》、《野猪和狐狸》、《狐狸和山羊》、《狮子、狼和狐狸》、《狐狸教狼钓鱼》、《狐狸和葡萄》……狡猾、虚伪、奸诈、聪明……一个个狐狸形象在我头脑里蹦来蹦去。时光就在这一个个故事中悄然流逝，到了关门的时候，我央求妈妈借了两本不同版本的《伊索寓言》。

第二天我带上这两本《伊索寓言》来到学校，与同学们分享我的收获，他们也跟我一样对这个“千面”狐狸产生了兴趣，我说：“要不我们举行一次‘千面狐狸’寓言故事情景剧表演吧！”一呼百应，同学们纷纷利用周末买来《伊索寓言》，以小组为单位选择狐狸故事，背台词、制作头饰、布置场景……整整准备了一周的时间。表演开始了，《蝉和狐狸》、《野猪和狐狸》、《狐狸和山羊》、《狮子、狼和狐狸》……一个个生动形象、像模像样的“狐狸”就这样展示在我们面前。还有老实本分的山羊、贪婪邪恶的狼、霸道蛮横的狮子……

我们的表演引起了老师的注意。于是在老师的推荐下我和小伙伴们到邹平图书馆借来了《中国古代寓言故事》《成语故事》《中国历史故事》……边读边交流，每天都阅读新鲜的故事，认识不同的人物，美妙的人生哲理也如雨后春笋生长在我们心间。

就这样，邹平图书馆成了我每个周末必须的打卡地，这里有我能漫游其中的书海，有我脑海中迸发的一个个问题的答案。现在我不仅爱读故事书，历史书籍、科学类的书籍也读了不少，就连《三国演义》这样的大部头书我也读了近两遍了。一篇400字的作文一般二十分钟就完成，下笔如有神我不敢说，但一篇优秀的作文却经常出自我的笔下。

邹平图书馆，你开启了我的阅读之路。现在，我已经离不开你，你成了我生活的一部分。也感谢你给我提供了精神食粮，让我成长得更快、更茁壮!