很多家长常常苦恼，孩子对自己的安排百般抗拒，怎么都不愿意按照计划执行，成天就想着玩。孩子们也十分郁闷，为什么家长和老师每天都要把日程表排得满满的，一点玩耍的时间都没有。

马克·吐温在《汤姆索亚历险记》里通过一个小男孩的口告诉我们，其实爱玩，不爱工作，是人类的天性。但是，只需要稍稍改变安排的方式，就可以有事半功倍的效果。

这是一个阳光明媚的星期六早晨，汤姆却因为调皮捣蛋被姨妈惩罚，在家里做苦工——刷门口的一面墙。

对小汤姆来说，这件事别提有多无聊了，“我不能就这样虚度光阴。”汤姆这样想着，鬼点子又冒了出来。这时，佣人吉姆提着一个桶蹦蹦跳跳地跑了出来，成为了汤姆的第一个目标。

书中，汤姆试图这样说服吉姆替他刷墙：

“嘿，吉姆，你如果来帮我刷墙，我就帮你去提水。”

可是这样的条件对于吉姆来说并没有什么诱惑力，吉姆摇摇头，“那可不行，汤姆少爷。老太太让我去提水，并且不让我在路上玩，她猜到你会让我刷墙。”

于是，汤姆只好又重新琢磨别的办法。他取出自己平时珍藏的全部宝贝——几件残缺不全的玩具，几颗石头子，还有一些不值钱的破烂。

放在平时，拿这些东西让其他孩子替自己干会儿活，倒是挺容易，但要想在美好的周六换得半小时的自由，恐怕连一半的可能都没有。

汤姆摇了摇头，放弃了这个想法。

在这灰心绝望的时刻，他灵光一闪，又有了一个新的点子。

他拿起刷子，不动声色地重新开始干活。

这时，邻居男孩本啃着苹果走了过来。对汤姆冷嘲热讽道：“哎呀，你还在干活呀？”

汤姆只顾刷墙，对他视而不见，他用刷子来回轻轻一抹，然后像艺术家在欣赏自己的画作一般看着刚刚涂抹的那一块墙面。

“告诉你，我可是要去游泳啦。你不想去吗？你宁愿在这干活吧？”本说。

在一般孩子的观念里，刷墙是干活，游泳是玩乐，当然没有人愿意放弃玩耍的时间去干苦力。

但是，汤姆却说：“你说什么？这叫干活？你见过哪个男孩能天天有刷墙的机会？”

这个观念倒是非常新颖，让本不由得停止啃他的苹果，仔细观察起汤姆刷墙。

“汤姆灵巧地来回挥舞刷子来回刷着——还时不时停下退后一步看看效果——在这补一刷、在那补一刷——然后再打量一下效果。本盯着他的一举一动，越看越有兴趣。不一会儿他忍不住说：喂，汤姆！让我刷一会儿吧！”

汤姆眼看自己的目标就要达成了，他想了想，又拒绝了本，“不行，波莉姨妈特别看重这面围墙，它可是正当街的一面墙啊，要是后面你刷刷倒也无妨。刷这面墙一定得非常精心，我想，在一千，也许是两千个孩子里面，也找不出能按她的要求刷好这面墙的。”

这可太吸引人了，本最初只是想试试刷墙是不是真的如汤姆所说的好玩，现在一听这话，更忍不住想要将这面墙刷好，以证明自己是千分之一的厉害人物。

汤姆继续说着，“刚才吉姆本来想干，可是波莉姨妈不让；西德也想干，她还是不准。我要是让你刷这个墙，万一有个什么毛病——”

“我把苹果给你！”

汤姆脸上显得不大情愿，但终于让出了刷子，可他心里别提有多美了。

一个下午的时间，汤姆就这样如法炮制，不但让孩子们替他刷好了墙，还收获了一只完好无缺的风筝、一只用细绳拴着晃悠的死耗子、一把破口琴、一门苇管做的炮、一截粉笔、一只大酒瓶上的玻璃塞子、一个小锡兵、一对小蝌蚪、六个鞭炮……

如果不是刷墙的灰浆不够了，汤姆说不定会让村子里的每个男孩破产。

这就是人性的一大准则：越难得到的东西，越有诱惑力。

孩子之所以不喜欢“学习”或“干活”，是因为这些都是他们被家长逼着不得不做的事情，而“玩耍”则不然。

所以有些阔绰的绅士会每天驾着四套马车沿大路跑二三十英里，因为这样做可以消遣时间；可如果付钱雇他们驾车载客，消遣变成了工作，他们肯定是不愿意干的。

汤姆悟出了一个道理：如果想让别人渴望做一件事，只需要让做事的机会难以获得即可。

当汤姆将刷墙这种苦力活包装成“只有千分之一的男孩才能得到的荣耀”，孩子们就争先恐后地用自己的玩具来交换这个机会。

《汤姆索亚历险记》不仅仅是一个男孩的冒险，更是一个关于勇气和成长的故事。如果你的孩子还没有读过这本书，我建议一定要让他读一读。